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», et permet d’affirmer le positionnement de la formation comme un outil majeur au service du développement de l’entreprise. alain rossi responsable édition cesi dès le premier niveau de la certification, vous êtes amenés à repenser les objectifs pédagogiques de vos formations et surtout les conditions de réussite d’un bon transfert de compétences sur le long terme. vous percevez de façon claire le process de conception de programmes à forts enjeux en intégrant en amont les parties prenantes opérationnelles dans la création de leviers d’efficacité. ainsi vous accompagnez l’aval des formations pour assurer l’intégration des pratiques au quotidien. une formation qui apporte pour sûr une belle efficacité dans votre organisation et place le responsable formation, s’il ne l’était pas encore, comme un agent fondamental de développement du business ! céline samalens responsable formation nature & découvertes la formation kirkpatrick a pour l’instant permis d’asseoir la qualité et la crédibilité de mes actions de formation. cela montre aussi que nous sommes engagés sur ce thème qui est un point fondamental de la réforme ce qui nous apporte un avantage concurrentiel. c’est donc surtout un avantage commercial qui rassure nos clients. jonathan ebel responsable développement intelligent business nous sommes engagés chez orange dans une refonte du système d’évaluation afin de se rencentrer sur la mesure de l’efficacité et de la formation. cette formation a été l’occasion de repréciser concrètement les concepts de l’évaluation et de préparer la prochaine étape qui vise à mesurer le roe. je me sens désormais davantage mieux armé pour construire et piloter le projet jusqu’au bout. roland settelen responsable du pilotage de la performance de la formation groupe orange cette certification kirkpatrick oblige à se questionner sur le positionnement de la formation comme un enjeu stratégique dans l’entreprise. la structuration de la démarche par niveau guide efficacement le raisonnement théorique et permet de répondre à la question ultime du pourquoi je forme, dans quel but ? en tant que financeur de la formation professionnelle continue, c’est aussi accepter l’idée d’investir sur l’amont et ainsi s’assurer de la pertinence des actions qui découlent de ce processus. cyrille simminger directeur opcalia auvergne-rhône-alpes au sein de msf, j’ai reconstruit nos grilles d’évaluation en intégrant des points du niveau 3 et en reformulant les questions des niveaux 1 & 2 (plus centrées sur l’apprenant par exemple). l’approche kirkpatrick m’a été très utile lors du tremblement de terre au népal en 2015. j’avais organisé une formation pour nos experts « hopital gonflable » et 3 jours après la formation, toute l’équipe a dû partir à katmandou. a leur retour, 15 jours plus tard, j’ai pu organiser un debriefing/retour d’expérience orienté niveaux 3 & 4 pour mesurer le transfert réel et les résultats sur le terrain richard jabot coordinateur pédagogique médecins sans frontières la formation est très pragmatique. elle m’a permis de remettre en question certaines de mes pratiques de formateurs comme le fait de demander aux stagiaires de s’auto-évaluer sur les objectifs du stage en début et en fin de programme… elle me sert aussi dans mes échanges avec les clients: dès les premiers échanges j’envisage l’évaluation et cela me permet d’intégrer des dispositifs complémentaires qui me permettent de me différencier. même lorsque le client ne souhaite pas d’évolution formelle, il apprécie mon souci de rendre les formations vraiment efficace. françois-xavier py consultant et formateur abonnez-vous a notre lettre d’information dernières nouvelles comment prouver l’efficacité d’une formation ? qualité ou efficacité ? l’efficacité d’une formation ne doit pas être confondue avec la qualité. la qualité c’est le bon déroulement, le respect de la législation, des normes… l'efficacité mesure plutôt le résultat. est-ce que les objectifs pédagogiques sont acquis par les participants par exemple. mais aussi : la formation était-elle pertinente[...] le feedback continu, un allié pour suivre, détecter les besoins et évaluer les formations ? la formation professionnelle est de nouveau en pleine mutation. 9 astuces avant une formation professionnelle pour mieux l'évaluer. “espérer pour le meilleur, mais préparer pour le pire”. accédez à nos publications solution accompagnement kirkpatrick nos clients blog événements l'équipe nos ressources mentions légales contact +33 (0) 980 08 28 18 contact@formaeva.com 96, rue nationale - bp80155 - 59001 lille cedex - france langue anglais newsletter abonnez-vous a notre lettre d’information
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